• ShareSach.comTham gia cộng đồng chia sẻ sách miễn phí để trải nghiệm thế giới sách đa dạng và phong phú. Tải và đọc sách mọi lúc, mọi nơi!
Danh mục
  1. Trang chủ
  2. [Tóm tắt sách] Chiến binh cầu vồng
  3. Trang 2

  • Trước
  • 1
  • 2
  • Sau
  • Trước
  • 1
  • 2
  • Sau

Tóm Tắt SáchChiến Binh Cầu Vồng
Laskar Pelangi

Tác giả: Andrea Hirata

Người dịch: Dạ Thảo

Chiến binh cầu vồng là tác phẩm nổi bật của văn học Indonesia, xoay quanh những câu chuyện xảy ra ở một ngôi trường tiểu học dành cho học sinh nghèo ở đảo Belitong.

Belitong thuộc quần đảo Sumatra, là nơi chịu ảnh hưởng lớn từ nền văn hóa Mã Lai cổ xưa. Khi người Hà Lan xâm lược vùng đất, họ khám phá ra trữ lượng thiếc khổng lồ bên dưới hòn đảo. Nguồn tài nguyên thiên nhiên dồi dào đó được khai thác bởi công ty nhà nước PN Timah. Nhân viên của PN sống biệt lập tại Điền Trang, và hầu như không có một người bản địa Belitong-Mã Lai nào trong số đó. Con cái của các nhân viên này học tại trường PN giàu có, tách biệt hẳn với thế giới của những người nghèo trên đảo. Các công nhân làm cho PN thường được gọi là cu-li, sống nghèo khổ trên mảnh đất giàu khoáng sản của mình.

Trên đảo có một trường tiểu học tồi tàn tên Muhammadiyah, là nơi những người nghèo túng ở Belitong cho con tới học. Một phần là vì nơi đây không bắt buộc đóng học phí, phần khác vì không trường nào chịu nhận những đứa trẻ con nhà nghèo này.

Năm học mới lại đến, trường Muhammadiyah nhận được chỉ thị rằng nếu không đủ 10 học sinh mới nhập học, ngôi trường sẽ bị đóng cửa. Thầy hiệu trưởng Harfan và cô Mus vẫn luôn cố gắng duy trì hoạt động của trường, để các học sinh nghèo tiếp tục được đi học. Sau những giờ phút hồi hộp chờ đời, trường đã nhận đủ 10 học sinh mới, gồm:

  • Ikal: người kể chuyện, là con của gia đình cu li tại PN. Dù nghèo túng nhưng vẫn còn khá khẩm hơn các bạn cùng lớp.
  • Lintang: con của người đánh cá ở một ngôi làng ven biển nghèo đói và hẻo lánh nhất đảo Belitong. Để đến trường, Lintang phải đạp xe từ 4 giờ sáng, băng qua nhiều rừng rậm và đầm lầy đầy cá sấu. Ngoài giờ học, cậu làm cu li cùi dừa, để phụ giúp cha nuôi gia đình gồm 14 miệng ăn. Tuy nghèo nhưng Lintang là học sinh sáng giá nhất của trường.
  • A Kiong: cậu bé nhút nhát người Phúc Kiến, con một gia đình nông dân. Xuất thân từ một gia đình sùng đạo Khổng, A Kiong phải theo học một ngôi trường đạo Hồi chỉ vì quá nghèo.
  • Trapani: đẹp trai và thuộc tuýp người kiệm lời, nhưng mỗi lời nói thốt ra đều không chê vào đâu được. Trapani muốn trở thành giáo viên và dạy học tại những vùng xa xôi hẻo lánh, để giúp cải thiện nền giáo dục và điều kiện sống cho cư dân Mã Lai.
  • Sahara là đứa con gái duy nhất trong lớp, tính tình cương quyết, thẳng thắng, khó thuyết phục và không bao giờ nói dối.
  • Kucai là cậu bé tinh quái luôn biết nắm bắt cơ hội, tự cho mình là trung tâm với thái độ ta đây biết-tuốt. Vì hội đủ các yếu tố của một chính trị gia thứ thiệt nên Kucai được bầu làm lớp trưởng.
  • Mahar am hiểu về âm nhạc và có tố chất của một nghệ sĩ. Cậu còn có trí tưởng tượng phong phú và hâm mộ những câu chuyện tâm linh huyền bí.
  • Harun: cậu bé bị bệnh Down, được mẹ gửi đến đây vì không còn đủ tiền cho cậu học trường dành cho trẻ em đặc biệt ở Bangka. Harun trầm tính, cư xử tốt với tất cả mọi người, luôn ngồi ngay ngắn học tập nhưng hoàn toàn không hiểu gì.
  • Boreck, còn có biệt danh là Samson vì cậu không quan tâm đến việc gì khác ngoài việc rèn luyện cơ bắp.
  • Syahdan là con một thợ xảm thuyền, có ước mơ trở thành diễn viên.

Ngôi trường nhỏ bé nghèo nàn đó được dẫn dắt bởi:

  • Thầy Harfan: người có vẻ ngoài mệt mỏi với trang phục cũ kỹ sờn rách, nhưng suy nghĩ và ngôn từ lại sắc bén và tỏa sáng. Những bài giảng của thầy khiến học sinh say mê và ngóng đợi.
  • Cô Mus: đã trúng tuyển vào vị trí quản lý kho thóc tại PN, nhưng cô chỉ thích làm giáo viên. Ở trường, cô cùng thầy Harfan giảng dạy tất cả các môn học một cách tận tụy. Buổi tối, cô nhận hàng về may và làm lồng đèn đến nửa đêm để kiếm thêm thu nhập.

Trong những năm tháng tiểu học đáng nhớ, 10 người bạn và thầy cô đã cùng trải qua biết bao vui buồn. Những chuyện đáng nhớ nhất có thể kể đến là việc:

  • Lintang giúp trường Muhammadiyah vượt qua các ứng cử viên nặng ký khác để đoạt cúp học sinh giỏi;
  • Mahar nhờ tài đạo diễn của mình đã rinh về giải thưởng Biểu diễn nghệ thuật đặc sắc nhất trong năm tại Lễ hội hóa trang mừng Quốc khánh;
  • Hai lần trường suýt bị đóng cửa nhưng đều vượt qua nhờ sự kiên trì của thầy lẫn trò, đặc biệt là cô Mus;
  • Một lần cả nhóm cứu được Flo, học sinh trường PN, khi cô bé đi lạc. Sau này, Flo cũng đến học tại trường Muhammadiyah mặc dù gia đình kịch liệt phản đối, trở thành thành viên thứ 11 của lớp;
  • Mối tình của Ikal và cô bé con ông chủ tiệm tạp hóa nơi cậu đến mua phấn cho lớp….

Tất cả những học sinh là anh em với nhau, họ tự gọi mình là những Chiến Binh Cầu Vồng, cùng học, cùng chơi đùa, cùng tỏa sáng.

Trong thời gian học, mọi người tiễn đưa thầy hiệu trưởng Harfan khi thầy qua đời trong phòng làm việc cạnh trường. Một thời gian sau, khủng hoảng kinh tế xảy ra, giá thiếc xuống thấp khiến Công ty PN tan rã và nhân viên của PN ở Belitong lao đao. Trường Muhammadiyah bị giật sập trong một cơn gió mạnh.

12 năm sau, vài người bạn năm xưa vẫn còn giữ liên lạc, nhưng cuộc sống mỗi người đã thay đổi rất nhiều.

Ikal làm công việc phân loại thư nhàm chán với tương lai nghèo túng. Tuy nhiên, sự ham học của đứa cháu gái khiến anh hạ quyết tâm vừa làm vừa tiếp tục học hành. Ikal tốt nghiệp đại học và nhận học bổng thạc sĩ ở châu Âu. Trapani đẹp trai giờ phải sống trong bệnh viện tâm thần; Harun vẫn ngơ ngác như ngày nào, thường vào viện tâm thần thăm Trapani; Cậu bé Phúc Kiến A Kiong cưới bạn học Sahara làm vợ. Hai vợ chồng làm chủ cửa hàng và thuê Samson làm khuân vác. Lintang gây tiếc nuối nhiều nhất khi trở thành một người lái xe khắc khổ, chưa vợ và thiếu ăn. Mahar vẫn như trước đây, tin rằng tương lai do Thượng đế quyết định và thành tâm chờ đợi số phận của mình. Syahdan trở thành một diễn viên hạng bèo bọt ở Jakarta. Lớp trưởng Kucai trở thành dân biểu, còn chiến binh cầu vồng sau cùng Flo thì lấy chồng là một người làm trong ngân hàng. Cô Mus nghỉ dạy một thời gian để may vá khi trường bị sập, sau đó cô trở thành giáo viên tại một trường tiểu học nhà nước.

Câu chuyện về những Chiến binh cầu vồng giúp chúng ta nhận ra rằng con người trong hiện tại đã được hình thành từ thời tiểu học. Giáo dục và trường học nên mang đến cho học sinh tuổi thơ đẹp nhất, tâm hồn phong phú nhất, những tình bạn đẹp nhất, những ước mơ và tinh thần cho đi ngay cả trong nghèo túng.