1. Khi trường bạn thực hiện chương trình sơ cấp K-3, một số bậc cha mẹ khó chịu vì con em họ sẽ phải học chương trình học của lớp Hai và lớp Ba. Sử dụng lý thuyết phát triển văn hóa xã hội của Vygotsky để nói cho các bậc cha mẹ hiểu rằng chương trình mới này sẽ tốt cho.

2. Kimberly là một học sinh 5 tuổi tại trường của bạn. Cha mẹ của Kimberly muốn em có thể đọc được trước khi vào lớp Một. Bạn đọc tham khảo David Elkind. Ông ấy cho rằng: “Đừng thúc trẻ”. Bạn lại đọc Vygotsky. Vygotsky cho rằng nếu khả năng đọc nằm trong vùng phát triển gần nhất của trẻ thì thúc ép trẻ một chút cũng được. Bạn lại đọc Piaget. Ông nói rằng vui chơi là cách tốt nhất để trẻ học. Bạn phải quyết định làm thế nào gia đình bé Kimberly có thể giúp con họ chuẩn bị trước khi vào lớp Một. Bạn cần biết những gì về bé Kimberly trước khi quyết định nên làm gì? Có thể có những cách nào để giải quyết tình huống? Bạn sẽ chọn lựa như thế nào?

3. Nhiều lớp học mẫu giáo mong muốn trẻ không thực hiện hoạt động “xã hội hóa” với những trẻ khác trong thời gian ở lớp. Vygotsky sẽ nghĩ gì về việc này? Tại sao?