HÒA BÌNH VÀ TÔN TRỌNG
Những tấm thẻ tình huống
Thẻ Tình huống 1
Tình huống: tuần trước một bạn trong lớp mượn em một cây bút chì (hoặc bút mực) mà em rất thích và bạn ấy vẫn chưa trả lại. Hôm nay em chưa nhìn thấy bạn ấy dùng cây bút đó trong lớp.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em có thể làm gì?
- Nếu em quyết định nói chuyện với bạn ấy, em sẽ nói gì?
Thẻ Tình huống 2
Tình huống: Hai người bạn thân nhất của em đang rất giận nhau. Bây giờ, hai bạn ấy không thèm nói chuyện với nhau nữa, nhưng cả hai đều nói chuyện với em.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em có thể làm gì? điều gì có thể giúp cho hai bạn ấy?
- Nếu em quyết định nói chuyện với hai bạn ấy, em sẽ nói gì?
Thẻ Tình huống 3
Tình huống: một bạn trong trường cốc vào đầu em và có vẻ như đang muốn gây sự để em đánh nhau với bạn ấy.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em có thể phản ứng bằng cách sử dụng giá trị Hòa bình như thế nào?
- Em có thể phản ứng bằng cách sử dụng giá trị tôn trọng như thế nào?
Hãy thể hiện phản ứng của em.
Thẻ Tình huống 4
Tình huống: Mẹ của người bạn thân nhất của em vừa mới qua đời.
Câu hỏi:
- Em nghĩ bạn mình cảm thấy như thế nào?
- Em có thể làm gì để giúp bạn ấy?
Thẻ Tình huống 5
Tình huống: Một đất nước láng giềng của nước em vừa bắn tên lửa vào một nước khác. dường như một cuộc chiến tranh sắp xảy ra.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em muốn nói gì với những nhà lãnh đạo của cả hai đất nước đó?
- Em nghĩ họ cần phải làm điều gì?
- Em có thể phản ứng bằng cách sử dụng những giá trị Hòa bình và tôn trọng trong hoàn cảnh này như thế nào?
Thẻ Tình huống 6
Tình huống: Hôm nay là ngày học đầu tiên của em ở ngôi trường mới. Em đang mở cửa bước vào lớp mới của mình trong ngày học đầu tiên này.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em muốn các bạn học sinh khác đối xử với em như thế nào?
Thẻ Tình huống 7
Tình huống: Em vừa bị trượt một kỳ thi quan trọng.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em có còn là người tốt không (câu lời “đúng” cho câu hỏi này là: Còn, em vẫn là người tốt).
- Em đã muốn đạt được điều gì trong kỳ thi?
- Em có thể làm gì để lần thi tới đạt được kết quả tốt hơn?
- Những điều gì mà em nói (với bản thân) sẽ làm em nản lòng?
- Em có thể nói gì (với bản thân) để cổ vũ chính mình?
Thẻ Tình huống 8
Tình huống: Có một bạn trong lớp thường hay chỉ trích em. Bạn ấy lại vừa chỉ trích em thêm một lần nữa.
Câu hỏi:
- Em cảm thấy như thế nào?
- Em cần tới giá trị nào?
- Em có thể nói gì (với bản thân) để giúp em giữ được lòng tự trọng?
- Em có thể nói gì với người bạn hay chỉ trích ấy với thái độ tự trọng?
Hãy thể hiện điều này.