“Con không thể”

- Vậy nếu gặp tình huống: Con gái tự mình làm việc gì đó nhưng không thành công thì sao? Con bé ngay lập tức nói: “Con không làm được, mẹ làm giúp con đi” khi chưa thử lại hoặc thậm chí chưa thử cố gắng bắt tay vào làm.

“Con không thể” − lý do được lũ trẻ ở mọi lứa tuổi đưa ra. Có một số “thuốc giải độc” như sau: “Hãy cố gắng làm những gì con có thể. Sau đó mẹ sẽ cùng con sửa chữa nó”. Hoặc “Con đã thử làm chưa? Chính xác thì con không làm được ở bước nào?”. Bố tôi khi gặp những tình huống như vậy đã nói với anh em tôi:

“Nếu con tiếp tục cố gắng, nhẫn nại, chắc chắn sẽ có điều gì đó xảy ra thôi”.

- Con không thể xỏ tất!

- Mẹ thấy con thậm chí còn chưa thử đi tất đó! Hãy thử lại, mẹ sẽ xem xem vì lý do nào mà con không xỏ được tất.

- Con không thể!

Con có thể tự lấy tất và giữ nó trên tay chứ? Con có thể đưa bàn chân vào trong đôi tất được chứ? Nhìn xem, con đã xỏ được tất vào chân rồi này!

* * *

- Con không thể hoàn thành được bức tranh “Năm mới trong khu rừng”! Ai lại nghĩ ra một bài tập ngu ngốc vậy chứ!

- Nếu con có thể thì sao? Nếu con sở hữu một chiếc đũa phép thuật, con vẫy vẫy chiếc đũa và trên bàn xuất hiện một bức tranh với chủ đề con mong muốn thì sao nhỉ? Trên bức tranh liệu sẽ có những hình ảnh gì được nhỉ?

- Đó là một bầu trời đêm. Sẽ có một cây thông được trang trí bằng những ngọn đèn rực rỡ sắc màu. Có cả lũ thỏ và lũ sóc chạy nhảy xung quanh cây thông, giống như trong phim hoạt hình nữa!

- Con có thể vẽ được cây thông chứ?

- Dĩ nhiên rồi.

- Con vẽ được những ngọn đèn rực rỡ sắc màu treo trên cây được chứ?

- Được chứ ạ.

- Làm thế nào thể hiện được màn đêm trong bức tranh được nhỉ?

Con sẽ tô bầu trời bằng màu đen.

- Tuyệt quá! Hãy bắt đầu từ cây thông, những ngọn đèn và bầu trời. Nếu con muốn, con có thể vẽ thêm lũ sóc và lũ thỏ. Nếu không, hãy vờ như chúng vẫn chưa kịp đến.

* * *

- Mẹ ơi con không thể cắt được bông tuyết. Mẹ làm cho con đi.

- Con có thể gập tờ giấy làm đôi được chứ?

- Được ạ.

- Tiếp tục gấp đôi nó lại thì sao?

- Con làm được.

- Nào, bây giờ hãy cắt góc này, góc này nữa. Mở nó ra nào. Ồ, con đã có bông tuyết đầu tiên rồi!

- Nhưng nó chẳng đẹp chút nào!

- Đó mới chỉ là bông tuyết đầu tiên thôi mà! Những bông tuyết tiếp theo chắc chắn càng ngày sẽ càng đẹp hơn. Thử tưởng tượng em bông tuyết thứ 15 sẽ đẹp đến nhường nào?

* * *

- Con không thể làm được bài này!

- Con đã thử chưa?

- Chưa. Con không hiểu điều kiện.

- Chính xác thì con không hiểu gì?

- Con chẳng hiểu gì hết.

- Người đi xe đạp xuất phát từ điểm “A” đến điểm “B”… Nào, ở câu đầu tiên có chỗ nào con chưa hiểu nào?

- Câu này con hiểu hết rồi.

- Vậy còn chỗ nào chưa hiểu? Hãy mô tả lại điều kiện bài toán bằng sơ đồ theo như con hiểu. Mẹ sẽ giải thích theo sơ đồ của con.

Thằng bé thở dài và bắt đầu hoàn thành bài tập. Trên thực tế, không quá khó khăn để hiểu đề và bài tập thì không quá khó để thằng bé có thể giải được.